“呀！又忘帶鑰匙了”丨我發現，記憶力差可能和做家務有關

涉及記得這些即將進行的任務的認知能力，叫做前瞻性記憶（prospective memory）。前瞻性記憶存儲的是關于意圖的信息，它處理的是未來，那些準備要去做、還沒發生的事情。

別看前面的漫畫都是些生活小事，前瞻性記憶的影響在某些時刻是十分關鍵的。

延遲意圖執行的失敗，會給以安全為核心的航空和醫療領域帶來災難性的后果(Dismukes, 2012; Loft, 2014)。許多空難事件都是由于飛行員和空中交通管制員的前瞻性記憶缺失而導致操作失誤，釀下大禍。

有研究表明，及時“想起”某種行為很可能取決于個人的動機，而且還取決于是否同時采取了促進及時記憶的措施并養成了促進及時記憶的習慣（Anderson＆Craik，2000）。

如果你的孩子有這方面困擾，很有可能，是你讓孩子做家務做少了。

英國伯明翰阿斯頓大學的的一項研究發現，勤勞的人認知水平高，記憶力更好。他們對100名15到40歲之間的男女進行記憶測試，同時了解了他們做家務的情況。通過對比發現，愛勞動，經常做家務的實驗者，明顯擁有更好的記憶力。

這主要是因為，經常做家務的人，要記住很多瑣碎的事情與步驟，比如什么時候該洗衣服，煮雞蛋15分鐘后該關火，整理房間要從哪里入手等等。這些事情都會慢慢磨練出條理性、提高前瞻性記憶。

圖片舉一個日常的家務：洗碗

洗碗前需要先整體看下水槽里餐具的油污情況，安排一個清潔的順序：

沾滿油污的盤子需要大量洗潔精去油；

沾了變硬米粒的碗，需要用熱水泡會再沖刷；

洗好的碗盤要依照什么順序排到瀝水架上

……

這項看似簡單的家務活，也包含了許多小步驟，每一步都需要事先思考，對大腦形成很好的訓練刺激過程。

如果您是希望孩子一心一意專注于學習的家長，這就給了您一個讓孩子做家務的理由。